• Para ver el mensaje en español, por favor, despláce la pantalla hacia abajo. 

    Dear U-46 Families:

    As you know, we take safety seriously in School District U-46.  All of us are concerned about the safety of our families in these challenging times. Our work around safety is a collaborative effort with staff, students, families, and community. We share more information than we did a decade ago given the current tenor and national concerns about school safety. We want both our students and employees to feel physically and psychologically safe and cared for in our schools. As a school district, we do everything reasonably possible to protect our students against any threat that may arise while they are in our care.

    School District U-46 annually conducts school safety training drills to ensure our staff and students are prepared for a variety of emergency situations. These drills are conducted by school staff and students by Oct. 1 each year and include:

    • Three evacuation drills, commonly known as fire drills;
      • The fire department attends one and reviews our procedures.
    • One severe weather drill, commonly known as a tornado drill; and
    • One law enforcement drill, commonly known as a lockdown drill.
      • The police department attends and reviews our procedures.

    We are now implementing additional drills and training based on national research and best practices.  U-46 teachers received additional training this year to implement these new procedures which take into consideration students’ ages and any special issues. The law enforcement drill procedures, known as Run, Hide, Fight, are consistent with the Federal Emergency Management Agency training on Active Shooter IS-907.  Those interested in learning more can access additional resources on the resources page under the School Safety and Culture section of the U-46 website.

    Teachers refer to training guides in each classroom and emergency maps when leading their classes in a drill.  In order to practice these new procedures this year, we have added a second round of drills that have started this week (April 1) and will continue through the end of the school year.  These are the additional drills and some of the elements that we’ll fine-tune in this second round of drills:

    • One Fire Drill
        • A slower and more deliberate safe evacuation process
        • Taking the time to get a head count before leaving the room. Staff and students will check hallways, etc.
        • Stop, look and listen at every transition, which means checking if it is safe at each corner, each stairwell, each door before moving forward.
    • One law enforcement or lockdown drill
        • Although the word ‘lockdown’ is currently used for this drill, staff will either instruct students to RUN (move quickly), or HIDE (lockdown). Schools this spring will practice the following:
          • Run - if a safe path is available:
            • move out of the building.
            • During the drill, teachers and staff will ensure that students stay together and run (move quickly) within a limited area.
          • Hide - lockdown using the lockdown locks:
            • If hiding, prepare to fight
            • Barricade the door
            • Develop a plan, if needed, to escape however possible
          • Fight - block the door with furniture or objects:
            • Fight includes finding objects in the room to throw at a person and defend yourself. Again, this portion of the drill will be practiced with adult supervision and in a grade and age-level appropriate manner.
            • During the drill, teachers will move 2 or 3 desks to practice barricading the door. Some teachers may ask students to help with this practice. Teachers and students will then find an item to hold during the drill. We will not ask staff or students to actually throw anything during our drills.
    • One severe weather or tornado drill
      • No changes - and additional spring drill makes sense.

    These changes developed from the U-46 School Safety Advisory Task Force that meets three times a year and includes the police and fire departments in the U-46 area, U-46 administration, school principals, and parents. This task force regularly reviews safety procedures, emergency plans, and situations that occur around the country with the purpose of improving our community approach to school safety.

    Starting next year, all U-46 students will participate in the following training drills:

    • 4 evacuation drills, commonly known as fire drills
    • 2 law enforcement drills, commonly known as a lockdown drills
    • 2 severe weather drills, commonly known as tornado drills

    If you have any questions or concerns, please send a message using this link to Let’s Talk. Please scroll down and choose School Safety and Culture.

    Thank you for your attention to this message.

    Yours in safety,  

     

    John Heiderscheidt

    Director of School Safety and Culture

  • Estimadas Familias del Distrito U-46:

    Como ustedes saben, el Distrito Escolar U-46, toma en serio la seguridad. Todos estamos preocupados por la seguridad de nuestras familias en estos tiempos difíciles. Nuestro trabajo en torno a la seguridad es un esfuerzo de colaboración con el personal, los estudiantes, las familias y la comunidad. Compartimos más información que hace una década, dado la situación actual y las preocupaciones nacionales sobre la seguridad escolar. Queremos que tanto nuestros estudiantes como nuestros empleados, se sientan física y psicológicamente seguros y cuidados en nuestras escuelas. Como distrito escolar, hacemos todo lo posible de manera razonable, para proteger a nuestros estudiantes contra cualquier amenaza que pueda surgir mientras están en nuestro cuidado.

    El Distrito Escolar U-46 anualmente realiza simulacros de capacitación de seguridad escolar, para asegurar que nuestro personal y estudiantes estén preparados para una variedad de situaciones de emergencia. Estos ejercicios se realizan cada año antes del 1° de Octubre por el personal de la escuela y los estudiantes e incluyen:

    • Tres ejercicios de evacuación, comúnmente conocido como simulacro de incendio;
      • El departamento de bomberos asiste a uno de los ejercicios y revisa nuestros procedimientos.
    • Un ejercicio de clima severo, comúnmente conocido como un simulacro de tornado
    • Un ejercio en cumplimiento con la ley, comúnmente conocido como un simulacro de cierre de emergencia.
      • El departamento de policía asiste y revisa nuestros procedimientos.

    Ahora estamos implementando simulacros y capacitación adicional basados ​​en la investigación nacional y las mejores prácticas. Los maestros del Distrito U-46 recibieron capacitación adicional este año para implementar estos nuevos procedimientos que toman en consideración las edades de los estudiantes y cualquier problema especial. Los procedimientos de simulacro de aplicación de la ley, conocidos como Correr, Ocultarse, y Luchar, son consistentes con la capacitación de la Agencia Federal de Manejo de Emergencias sobre el Francotirador Activo IS-907, o Active Shooter, en inglés.

    Aquellos interesados ​​en aprender más pueden acceder a recursos adicionales en la página de recursos en la sección de Seguridad y Cultura Escolar del sitio web U-46.

    Los maestros se recurren a las guías de capacitación que se encuentran en cada salón de clase y los mapas de emergencia cuando dirigen sus clases en uno de los simulacros. Este año para practicar estos nuevos procedimientos, hemos agregado una segunda ronda de simulacros que comenzaron esta semana (1° de abril) y continuarán hasta el final del año escolar. Estos son los ejercicios adicionales y algunos de los elementos que ajustaremos en esta segunda ronda de ejercicios:

    • Un ejercicio de incendio
      • Un proceso de evacuación más lento y deliberado.
      • Tomando el tiempo para contar el número de estudiantes antes de salir del salón de clases. El personal y estudiantes revisarán los pasillos, etc.
      • Deténgase, mire, y escuche en cada transición, lo que significa verificar si es seguro en cada esquina, en cada escalera, y cada puerta antes de avanzar.
    • Un ejercicio en cumplimiento con la ley, comúnmente conocido como un simulacro de cierre de emergencia.
      • Aunque la palabra “cierre” se usa actualmente para este simulacro, el personal puede instruir a los estudiantes de CORRER (moverse rápidamente),  o de OCULTARSE (encerrarse). Durante esta primavera, las escuelas, practicarán lo siguiente:
        • Correr- si hay un camino seguro disponible:
          • Salir del edificio
          • Durante el simulacro, los maestros y el personal se asegurarán de que los estudiantes permanezcan juntos y corran (se muevan rápidamente) dentro de un área limitada.
        • Ocultarse- Cerrar con llave las entradas con la llave de cierre
          • Si se esconden, deben estar preparados para luchar.
          • Bloquear la puerta
          • Desarrollen un plan, para escapar de cualquier manera posible, si es necesario.
        • Luchar- bloqueé la puerta con muebles u objetos
          • Luchar incluye encontrar objetos en el salón para lanzarlos contra la persona o para defenderse. Nuevamente, esta parte del simulacro se practicará con supervisión de un adulto y de manera apropiada de acuerdo al grado y la edad.
          • Durante el simulacro, los maestros moverán 2 o 3 escritorios para practicar el bloqueo de la puerta. Algunos maestros pueden pedir a los estudiantes que ayuden con esta práctica. Los maestros y estudiantes encontrarán un artículo para usar durante el simulacro. No le pediremos al personal ni a los estudiantes que tiren nada durante el simulacro.
    • Un ejercicio de mal tiempo o simulacro de tornado.
      • No hay cambios- y simulacros adicionales tiene sentidos.

    Estos cambios se desarrollaron por el Grupo Operativo de Asesoría de Seguridad Escolar del Distrito U-46, el cúal se reúne tres veces al año e incluye a los departamentos de policía y bomberos del área, la administración, los directores de escuelas y los padres del Distrito U-46. Este grupo de trabajo revisa periódicamente los procedimientos de seguridad, los planes de emergencia y las situaciones que ocurren en todo el país con el propósito de mejorar nuestro enfoque comunitario sobre la seguridad escolar.

    A partir del próximo año, todos los estudiantes del Distrito U-46 participarán en los siguientes ejercicios de capacitación:

    • 4 ejercicios de evacuación, comúnmente conocidos como simulacros de incendio
    • 2 ejercicios de aplicación de la ley, comúnmente conocidos como simulacros de cierre de emergencia
    • 2 ejercicios de clima severo, comúnmente conocidos como simulacros de tornado

    Si tiene alguna pregunta o inquietud, por favor envíeme un mensaje usando este enlace de “Let’s Talk”. Por favor desplace la pantalla hacia abajo y seleccione School Safety and Culture.

    Gracias por su atención a este mensaje.

    Suyo en seguridad,

    John Heiderscheidt

    Director de Seguridad Escolar y Cultura