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Behavior Expectations of Students and Staff
Para ver el mensaje en español, por favor, despláce la pantalla hacia abajo.
January represents a fresh start for many of us, and our District and school teams are taking advantage of this new beginning to emphasize with students and staff the importance of setting — and meeting — high expectations for behavior. We strive to create an enriching academic environment that enables all students to feel safe, respected, and heard while at school.
Attendance Matters
We ask parents to ensure children arrive on time to school and that they are in school every day. Daily attendance matters and helps build the foundation for a child’s academic success. Extended absences and/or vacations during the school year are discouraged and considered unexcused absences. When unexcused absences reach more than nine days a school year, or five percent, it is considered chronic truancy and significantly negatively impacts a child’s learning. While we want students to stay home if they are ill, we really want all students in school to optimize learning time. Parents can track students’ attendance at the secondary level via Infinite Campus.
Maintain Good Behavior
Remember that our schools implement a proactive approach to teaching and supporting good behavior through our PBIS program which stands for Positive Behavioral Interventions and Supports. To watch a short U-46 video about PBIS in action, click here.
PBIS supports the good behavior that we expect and that is outlined in U-46’s Student Code of Conduct. We ask that families take some time and review these expectations with their children who attend U-46 schools. The Student Code of Conduct clarifies the rights and responsibilities of students, parents, teachers, and other staff. It also explains the disciplinary responses and how they help to create a stable learning environment conducive to all students and their learning styles.
The Student Code of Conduct can be found on the District website here and on all school websites under School Safety and Culture. It is also available as a hard copy in the main office of each school.
Some of the most important pages to review in the student handbook includes the following but it is recommended that families take the time to become familiar with the entire publication:
- Rights and Responsibilities
- Where and when does this apply to students?
- Bullying and How to Report
- District U-46 Does Not …
- Multi-Tiered Systems of Support
- Discipline Framework
- Considerations After an Incident
- Glossary
Wear student IDs (7th -12th graders)
Our middle and high schools are reminding students how easy it is - and important - for them to wear their school IDs on their upper torso, displayed on the outermost garment. It is expected that a student ID be attached to a lanyard and worn around the neck. The IDs lets everyone know that the student belongs in the building. Students will be checked for IDs when they arrive for school, at the lunch hour, and before they leave the PE areas. At its best, this process also encourages relationship building between students and staff.
Administrators, staff, parents, and students can make a difference by working together on this important topic as we continue to build a school culture focused on learning across all 57 schools and programs that make up U-46.
Para muchos de nosotros el mes de enero representa un nuevo comienzo, y nuestros equipos del Distrito y la escuela están aprovechando este nuevo comienzo para enfatizar con los estudiantes y el personal la importancia de establecer y cumplir con las altas expectativas de comportamiento. Nos esforzamos por crear un ambiente académico enriquecedor que les permite a todos los estudiantes sentirse seguros, respetados y escuchados mientras están en la escuela.
Asistir a la escuela es importante
Les pedimos a los padres asegurarse que sus hijos lleguen a tiempo y que asistan a la escuela todos los días. La asistencia diaria es importante y ayuda a construir las bases para el éxito académico de los estudiantes. Las ausencias prolongadas y/o vacaciones durante el año escolar no son recomendables y son consideradas ausencias injustificadas. Cuando las ausencias injustificadas alcanzan más de 9 días durante el año escolar, o el cinco por ciento, se considera absentismo crónico y tiene un impacto significativamente negativo en el aprendizaje del estudiante. Aunque queremos que los estudiantes que están enfermos permanezcan en casa, realmente queremos que todos los estudiantes estén en la escuela para aprovechar al máximo el tiempo de aprendizaje. Los padres pueden ver la asistencia de los estudiantes en la escuela intermedia y secundaria a través del Portal de Padres Infinite Campus.
Mantenga un buen comportamiento
Recuerde que nuestras escuelas utilizan un enfoque dinámico para enseñar y promover el buen comportamiento a través de nuestro programa PBIS (por sus siglas en inglés) el cual significa, Intervención y Apoyo para el Comportamiento Positivo. Para ver un corto video de PBIS en acción en el Distrito U-46, oprima aquí.
El programa PBIS promueve el buen comportamiento que esperamos de los estudiantes, el cual se describe en el Código de Conducta Estudiantil del Distrito U-46. Les pedimos a las familias tomar un tiempo y repasar estas expectativas con sus hijos que asisten a las escuelas en U-46. El Código de Conducta Estudiantil aclara los derechos y las responsabilidades de los estudiantes, los padres, los maestros y demás personal. También explica las intervenciones disciplinarias y cómo ayudan a crear un entorno de aprendizaje firme que sea favorable para todos los estudiantes y sus estilos de aprendizaje.
Se puede encontrar el Código de Conducta Estudiantil en el sitio web del Distrito aquí y en el sitio web de todas las escuelas bajo Seguridad y Cultura Escolar. También hay ejemplares disponibles en cada una de las oficinas principales.
Algunas de las páginas más importantes para repasar en el manual estudiantil son las siguientes, pero se recomienda que las familias se tomen el tiempo para familiarizarse con todo el manual:
- Derechos y Responsabilidades
- ¿Dónde y cuándo se aplica esto a los estudiantes?
- Intimidación/Acoso y cómo reportarlo
- El Distrito U-46 No….
- Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles para Estudiantes
- Marco Disciplinario
- Consideraciones después de un incidente
- Glosario
Usar su identificación escolar (Grados 7° a 12°)
Nuestras escuelas intermedias y secundarias les están recordando a los estudiantes lo fácil e importante que es usar su identificación escolar en la parte superior del torso, y que esté visible en el exterior de su ropa. Se espera que la identificación del estudiante esté adjunta a un cordón y se use alrededor del cuello. Las identificaciones les permiten a todos saber que el estudiante pertenece en la escuela. Se revisará a los estudiantes cuando lleguen a la escuela, a la hora del almuerzo y antes de salir de la clase de educación física para asegurarse que tienen su identificación. En el mejor de los casos, este proceso también fomentará las relaciones positivas entre los estudiantes y el personal.
Los administradores, el personal, los padres y los estudiantes pueden hacer la diferencia trabajando juntos en este importante asunto mientras continuamos construyendo una cultura escolar centrada en el aprendizaje en cada una de nuestras 57 escuelas y programas que conforman el Distrito U-46.