Parkwood

Behavior

Minor – Teacher Managed

Major – Office Managed

Inappropriate Language

Student engages in low intensity instance of inappropriate language

• Negative talk

• Name calling

• Swearing

• Profanity that is not directed at others but “slips-out”

• Use of mild inappropriate words (shut-up, crap, sucks, damn)

• Unintended hurtful words; show remorse

Verbal messages that include swearing, name calling or use of words in an inappropriate way

• Blatant swearing

• Profane Language

• Directed toward others

• In abusive manner

• Offensive/ harassing language

• Sexual words, innuendos

Disruption

Student engages in low-intensity, but inappropriate disruption

• Hands/ Feet not in control

• Student engages in acute but inappropriate disruption

• Walking around classroom

• Blurting out

• Random/ inappropriate comments

• Throwing objects (indirect)

• 3 minors of the same offense, will turn into a major

Student engages in behavior causing an interruption in a class or activity that is sustained for a period of time (ongoing behavior)

• Unresponsive to teacher directions after a cool-down, and the student refuses to process

Defiance, Disrespect, and Non-Compliance

Student engages in brief or low-intensity failure to respond to adult requests

• Uncooperative

• Refusal to work

• Arguing-inappropriate response to teacher request

• Cheating / lying

• Mask not on and over the nasal area and covering the chin

• Not complying with social distancing protocol  

Repetitive minor incidents that normal classroom/recess consequences are not addressing

• Blatant insubordination

Lying, Cheating, and Theft

• Taking another’s property (significant sentimental/monetary value)

• Student delivers a message that is untrue or deliberately violates rules or harms others

• Student is in possession of, having passed on, or being responsible for removing someone else’s property or has signed a personal name without that person’s permission

• Stealing test

• Defamation of character

Behavior

Minor – Teacher Managed

Major – Office Managed

Property Misuse

Student engages in low-intensity misuse of property

• Minor vandalism (writing on desk)

• Stealing minor items from classroom

• Throwing a snowball

Student deliberately impairs the usefulness of property. Student participates in an activity that results in substantial destruction or defacing of property

• Vandalism (breakage)

• Defacing property

Bullying/ Harassment

• Name calling, insults, put-downs, disrespectful comments; all of which cease when asked to stop once or twice.

• 3 minors of the same offense, will turn into a major

Student delivers disrespectful messages (verbal/ non-verbal or gestural) to another person that includes threats and intimidation, obscene gestures, pictures, or written notes. Disrespectful messages include negative comments based on race, religion, gender, age, and /or national origin; sustained or intense

Verbal attacks based on ethnic origins, disabilities or other personal matters.

• Sustained actions or comments used to have power over another person

• Any harmful, negative behavior that is done deliberately and is repeated even after the victim asks the bully to stop

• Includes verbal, physical, indirect/ emotional, spreading rumors, exclusions, and cyber bullying

• Student delivers disrespectful messages (verbal, gesture, technology) to another person that includes threats and intimidation, obscene gestures, pictures, or written notes

Physical Contact

• Pushing in line/ pushing back toward someone who initiated contact

• Bumping into another intentionally/ invading personal space intentionally

• “Play fighting”/ wrestling/ rough housing

• Throwing small objects with no intended purpose

• Student engages in non-serious, but inappropriate physical contact

• Consensual contact deemed inappropriate by staff

• “3x” rule

• HItting (closed fist, slapping, kicking, biting)

• Assault that leaves a mark or injury

• Threatening gesture with a dangerous object 

• Students engaging in “minor” fighting/physical aggression and continue to do so after being redirected

• Spitting

Electronic Devices

Student engages in non-serious but inappropriate use of cellphone, music/video player, camera and/or computer

• Texting

• Earphones in

• Refuses to give up the device

• Accessing inappropriate sites on computer

• Cyber bullying

Comportamiento

Menores - Maestros Administrados

Mayores – Officina Administrado

lenguaje inapropiado

El estudiante se involucra en el lenguaje inapropiado de baja intensidad.

• Charla negativa

• Insultar

• Maldecir

• Profanidad que no está dirigida a otros, sino que se “escurre”.

• Uso de palabras leves e inapropiadas (cállate, mierda, apesta, maldita)

• Palabras hirientes involuntarias; mostrar remordimiento

Mensajes verbales que incluyen insultos, insultos o el uso de palabras de manera inapropiada

• Maldecir flagrante dirigido hacia los demás.

• Lenguaje profano dirigido a los demás.

• En una manera abusiva

• Lenguaje ofensivo / acosador

• Palabras sexuales, insinuaciones.

• Gestos inapropiados de manos / cuerpo dirigidos a otros.

Disruption

El estudiante se involucra en interrupciones de baja intensidad pero inapropiadas

• Manos / pies sin control

• El estudiante se involucra en una interrupción aguda pero inapropiada

• Caminando alrededor del salón

• Desvaneciéndose

• Comentarios al azar / inapropiados

• Tirar objetos (indirectos)

• Regla “3x”

El estudiante se involucra en un comportamiento que causa una interrupción en una clase o actividad que se mantiene durante un período de tiempo (comportamiento continuo)

• No responde a las instrucciones del maestro después de un enfriamiento, y el estudiante se niega a procesar.

Desafío, falta de respeto y incumplimiento

Student engages in brief or low-intensity failure to respond to adult requests

• Uncooperative

• Refusal to work

• Arguing-inappropriate response to teacher request

• Cheating/lying

• Mascarilla no sobre el área nasal y cubriendo la barbilla

• No cumplir con el protocolo de distancia social

Incidencias menores repetitivas que las consecuencias normales del aula / recreo no están abordando

• Insubordinación flagrante

Mentir, engañar y robar

• Robar objetos menores del salón de clases / edificio o de otros

• Tomar la propiedad de otro (valor sentimental / monetario significativo)

• El estudiante entrega un mensaje que no es verdadero o que viola deliberadamente las reglas o perjudica a otros

• El estudiante está en posesión de, ha pasado, o es responsable de quitar la propiedad de otra persona o ha firmado un nombre de persona sin el permiso de esa persona

• Prueba de robo

• Difamación de carácter

Comportamiento

Menores - Maestros Administrados

Mayores – Officina Administrado

Mal uso de la propiedad

• El estudiante se involucra en el mal uso de baja intensidad de la propiedad.

• Vandalismo menor (escritura en escritorio)

• Robando objetos menores del edificio

• Lanzando una bola de nieve

El estudiante perjudico deliberadamente la utilidad de la propiedad. El estudiante participa en una actividad que resulta en la destrucción sustancial o el deterioro de la propiedad

• Vandalismo (rotura)

• Propiedad de desfigurado

Intimidación/ Acoso

• Llamadas de nombre, insultos, desilusiones, comentarios irrespetuosos; todo lo cual cesa cuando se le pide que pare una o dos veces.

• Regla “3x”

El estudiante entrega mensajes irrespetuosos (verbales / no verbales o gestuales) a otra persona que incluye amenazas e intimidación, gestos obscenos, imágenes o notas escritas. Los mensajes irrespetuosos incluyen comentarios negativos basados en raza, religión, género, edad y / o origen nacional; sostenido o intenso

Ataques verbales basados en orígenes étnicos, discapacidades u otros asuntos personales.

• Acciones sostenidas o comentarios utilizados para tener poder sobre otra persona

• Cualquier comportamiento dañino o negativo que se haga deliberadamente y se repita incluso después de que la víctima le pide al agresor que se detenga

• Incluye verbales, físicos, indirectos / emocionales, rumores de difusión, exclusiones y acoso cibernético.

• El estudiante entrega mensajes irrespetuosos (verbales, gestuales, tecnológicos) a otra persona que incluye amenazas e intimidación, gestos obscenos, imágenes o notas escritas.

Contacto físico

• Empujando en línea / empujando hacia atrás hacia alguien que inició el contacto

• Chocarse con otro espacio personal intencionalmente / invasor intencionalmente

• "Jugar a la lucha" / lucha / vivienda áspera

• Tirar objetos pequeños sin ningún propósito.

• El estudiante se involucra en contacto físico no serio, pero inapropiado

• Contacto consensual considerado inapropiado por el personal

• Regla “3x”

• Saltos (puño cerrado, bofetadas, patadas, mordidas)

• Asalto que deja una marca o lesión.

• Gesto amenazante con un objeto peligroso.

• Los estudiantes participan en peleas / agresiones físicas “menores” y continúan haciéndolo después de ser redirigidos

• Escupir

Dispositivos electrónicos

El estudiante se involucra en el uso no serio pero inapropiado de teléfono celular, reproductor de música / video, cámara y / o computadora

• Mensajes de texto

• Audífonos en el oído 

• Se niega a renunciar al dispositivo

• Acceso a sitios inapropiados en la computadora o dispositivo

• Acoso cibernético